29 июля 2025 г. в Российской Академии Образования состоялся круглый стол на тему «Языковая безопасность в образовательной среде как фактор социального воспитания и развития личности». С приветственным словом к участникам круглого стола выступили вице-президент Российской академии образования, академик РАО, доктор психологических наук, профессор Басюк Виктор Стефанович и академик-секретарь Отделения образования и культуры Российской академии образования, академик РАО, доктор филологических наук, профессор Гарбовский Николай Константинович.
Виктор Стефанович Басюк отметил важность проблемы языковой безопасности для российского образования в ситуации беспрецедентного внешнего давления на русский язык и национальные ценности. Академик подчеркнул, что для молодежной среды вопросы нормативности русского языка актуальны как никогда. Все больше фактов, когда язык используется молодыми людьми как средство нанесения материального, психологического, культурного ущерба. Поэтому российская система образования должна выработать адекватные научно-практические инструменты регулирования и контроля любых тенденций в развитии и функционировании национального языка в молодежной среде, в том числе информационных и цифровых, что в целом может рассматриваться как ключевй фактор устойчивости, стабильности общественных отношений любого социума.
Николай Константинович Гарбовский отметил важность защиты русского языка для сохранения отечественной культуры. В этой связи наиболее острым моментом, по мнению академика, выступает безопасность и нормативность интернет-коммуникации. Для молодежи качество жизни определяется степенью их включенностью в виртуальное общение. Однако наряду с позитивными аспектами, в интернет-среде заключен и деструктивный потенциал, что требует особого внимания со стороны системы образования и науки.
С первым докладом, задающим основные направления обсуждения проблемы языковой безопасности в образовательных организациях, выступил Мыскин Сергей Владимирович, доктор филологических наук, кандидат психологических наук, автор и руководитель программы магистерской подготовки «Психология и психолингвистика речевой коммуникации», профессор Московского городского педагогического университета, главный редактор научного журнала «Организационная психолингвистика». В своем выступлении Сергей Владимирович отметил, что проблема языковой безопасности на современном этапе развития человеческих отношений не теряет своей актуальности. Основной фокус внимания исследователей сконцентрирован на различных проявлениях деструктивной речевой коммуникации детей и подростков. При этом факты свидетельствуют о том, что системное решение проблемы пока не найдено. Проявления агрессии и аутоагрессии в подростковой среде участились, растет число вовлекаемых молодых людей в деструктивные сообщества и пр. Эта удручающая тенденция заставляет задуматься об адекватности используемых профилактических подходов при работе с молодежью. За пределами профилактики остаются такие важнейшие вопросы, как утрата социально-психологической нормативности общения и «оскудение» национального языка за счет роста разнообразных форм деструктивной речевой коммуникации, в том числе в интернет-среде. Далее спикер ознакомил участников круглого стола с ключевыми положениями инновационного гуманитарного подхода к решению проблемы деструктивной речевой коммуникации, разрабатываемого коллективом ученых – представителей московской психолингвистической школы.
Проблема политкорректности как деструктивного языкового механизма была раскрыта в докладе Карасика Владимира Ильича, доктора филологических наук, профессора, Почетного работника высшего профессионального образования Российской Федерации, профессора кафедры общего и русского языкознания Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.
Садовникова Жанна Витальевна, заместитель президента Российской академии образования, кандидат педагогических наук, в своем выступлении раскрыла современную специфику системы работы школы по адекватному реагированию на информацию, побуждающую обучающихся к деструктивным действиям.
Кирилина Алла Викторовна, доктор филологических наук, профессор, Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, Действительный государственный советник Российской Федерации третьего класса, осветила ключевые проблемы языковой политики как составляющей языковой безопасности. В своем выступлении Алла Викторовна подчеркнула особую важность преподавания и просвещения студенчества по ключевым аспектам нормативности русского языка как фактора стабильности российского общества, а также его статуса в системе мировых языков.
Актуальные вопросы культурологической безопасности в языковом пространстве были освещены в докладе Акишиной Екатерины Михайловны, руководителя Центра совершенствования методик преподавания дисциплин Российской академии образования, член-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора РАО.
Слышкин Геннадий Геннадьевич, доктор филологических наук, профессор, заведующий научно-исследовательской лабораторией «Лингвобезопасность и психология информационного воздействия» Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, главный научный сотрудник Национального НИИ общественного здоровья имени Н.А. Семашко, член Общественного совета при Ространснадзоре, ведущий авторских программ на телерадиоканале «Русский мир», выступил с докладом по проблеме языковой и коммуникативной безопасности. В своем выступлении Геннадий Геннадиевич описал новые вызовы и угрозы подрастающему поколению россиян, возникающие в процессе воздействия СМИ на языковое сознание граждан. Спикер отметил важность системной работы по профилактическому информированию граждан России о способах манипуляции общественным и индивидуальным сознанием не в интересах национальных ценностей, а также разработки эффективных мер противодействия вовлечению молодежи в деструктивные культы.
С завершающим сообщением выступила Смирнова Ирина Валерьевна, эксперт научно-исследовательской лабораторией «Лингвобезопасность и психология информационного воздействия» Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, научный сотрудник Национального НИИ общественного здоровья имени Н.А. Семашко, модератор проекта «Антимошенник» Президентской академии. В своем докладе Ирина Валерьевна раскрыла актуальность формирования компетенций по противодействию мошеннической коммуникации в образовательной среде.
По итогам круглого стола состоялась дискуссия. Свое мнение высказала Куликова Людмила Викторовна, директор Института филологии и языковой коммуникации ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», член-корреспондент РАО, доктор филологических наук, профессор. Людмила Викторовна высоко оценила актуальность проблемы языковой безопасности для обучающейся молодежи, подчеркнула профессионализм и компетентность докладчиков по данной проблеме, а также выразила благодарность организаторам круглого стола.
Важность предложений и рекомендаций для укрепления языковой безопасности образовательных организаций, а также сохранения и укрепления национальных ценностей, сформулированных в докладах спикеров, отметила Орешкина Анна Константиновна, профессор, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, заведующий лабораторией современных форм и методов профессионального самоопределения и профориентации РАО.
Фроленкова Ирина Юрьевна, руководитель Центра воспитания и развития личности РАО, подчеркнула актуальность темы круглого стола для системы российского образования. Ирина Юрьевна обозначила необходимость системной работы по повышению компетентности работников образования всех ступеней в вопросах языковой безопасности.
Подвела итоги дискуссии модератор круглого стола Дугарова Туяна Цыреновна, доктор психологических наук, заместитель руководителя Центра воспитания и развития личности РАО, доцент, профессор кафедры психологии развития личности МПГУ.